1.  პროექტის სახელწოდება:

      "შემოდგომა ქართველი მწერლების ლექსებში"
2.   პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1-2 წინადადებით:
    ბავშვები ეცნობიან ქართვალი მწერლების შემოქმედებას;
3.   პროექტის აქტუალობა:

•    მოსწავლეები გაეცნობიან ქართველ მწერლებს;

• მოიპოვებენ მწერლების შემოქმედებიდანშესაბამის ლექსებს;

4.   პროექტის მიზნები:
        მოსწავლემ შეძლოს:

•  სპეციფიკური ინტონაციის ლექსის ქაკითხვა;

• საკუთარი შტაბეჭდილებების გადმოცემა;

•  ჯგუფური მუშაობა. დამოუკიდებელი წერითი ამოცანის შესრულება;
•  მსჯელობა მწერლების ირგვლივ
• პრეზენტაციის გაკეთება;

5.   მოსწავლეთა ასაკი/კლასი: მესამე კლასი;
6.   ვადები/ხანგრძლივობა: ორი თვე;
7.   მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქები,რაც შეიძლება შეიქმნას

• ექსკურსიები;
• ფოტო მასალა;
• ნახატ
  
  ები;საკუთარი ნახატებისა და ფოტო სურათების გამოფენა;
• პრეზენტაციების შექმნა ლექსების მიხედვით;

8.   პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:

• კომპიუტერი, ინტერნეტი,ციფრული კამერა;
• საჭირო  საჭირო ლიტერატურა;
• ფორმატისა და თაბახის ფურცლები;
• ფერადი ფანქრები;

9.   პროექტის მსვლელობა:

   აქტ. 1. მასწავლებლის მიერ მოსწავლეთათვის იდეის გაცნობა;

   აქტ. 2. მოსწავლეების მიერ ამ თემასთან დაკავშირებული მათთვის საინტერესო აქტუალური კითხვებისა და პრობლემების ჩამოყალიბება;

   აქტ. 3. ორგანიზაციული საკითხები:

• ჯგუფების შექმნა;
  
• ფუნქციების განაწილება;
• კონკრეტული დავალებების მიცემა;

    აქტ. 4. მუშაობის დაწყება:

          მოსწავლეები დაყოფილი მყავს ჯგუფებად, რომელთაც დავალებული აქვთ მწერლების შემოქმედებიდან საჭირო ლექსების მოძიება (თითოეული ჯგუფი-მხოლოდ ერთი მწერალი.) წარმოადგენენ დავალებებს.

    აქტ.   5. შესრულებული სამუშაოს შეჯამება,აუდიტორიისთვის გაცნობა.

          მოძიებული ინფორმაციის განთავსება ბლოგზე.

    აქტ. 6. პროექტის შეფასება:

          დაკვირვებისა და ანალიზის ობიექტი შეფასებისას იქნება:

• ინფორმაციის მოძიება და ორგანისება;
• ზეპირი პრეზენტაცია;
• პოვერპოინტი
• მსჯელობა;
• პრეზენტაციის უნარი.

  10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუებთან/კავშირი:

მოსწავლეები გაიღრმავებენ ცოდნას ქართულ ენაში, ბუნებაში.

  11. ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:

  ქართ. III. 2. მოსწავლეს შეუძლია ლიტერატურული ტექსტების მოსმენა, გაგება და მათი შინაარსის გადმოცემა;

  ქართ. III. 4. მოსწავლე ფლობს კითხვის ტექნიკას;
  ქართ. IV.7. მოსწავლეს შეუძლია ლიტერატურული ტექსტების მიმართ საკუთარი დამოკიდებულების გამოხატვა;
  ქართ. IX. მოსწავლეს შეუძლია ვიზუალურად აღიქვას და/ან თავად შექმნას სხვადასხვა ტიპის ტექსტი, ვიდეო და აუსიო მასალა.

   12. პროექტის ხელმძღვანელი-მაია ხუნაშვილი.
   ელ. ფოსტა: xunashvilimaia@gmail.com
    13. პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი
   xunashvilimaia1.blogspot.com